内容摘要：空间构成作为一门视觉传达设计专业的基础课，是基于不断拓展的专业领域对于多样化的视觉表现力的需要，以及对于崭新的视觉传达语言的形式探索的需要。因此，在这个课程中要紧密围绕专业的需要来设置课程的训练内容，使基础得以为专业服务。一方面，要完成空间形式语言的训练内容，另一方面，要找到与专业的结合点，使空间的形式探索转化为视觉传达的表现语言。
关键词: 空间构成、空间表现、空间体验
1.第一阶段：空间造型训练学生作业
课程信息:
院系：清华大学美术学院
装潢系
学期：2007-2008学年秋季学期
课程名称：空间构成
学时：48学时
任课教师: 原博 陈辉
班级：05级1班2班
2-15.第二阶段：e空间造型语言的探索学生作业
2. 自由孤独
作者：金董硕、李惠真、金绣辰、卢昭燕、金周燕、李阿玲、姜彬娜、殷滋敏、崔炯镇、李政勋
3. 时间轴
作者：王烁、徐昀、郑达昀
4. 捉迷藏
作者：同1
5. 色子
作者：张高阳、姜楠、梁旭
6. 穿越
作者：康雅艳、李丹蕾、包婷
7. 实体与虚体相融合的空间
作者：王晶华、姜雪鸽、尹玉婷、池丁衍
8. 玩偶
作者：王寅、石林、程晨
9. 时空交错
作者：贺林锈、鞠瑶、刘可
10. 雕塑的空间可能
作者：于国辉、崔晨、金巨辟、明哉希
11. 单隐藏空间
作者：刘晨、江山、刘忆梦
12. 膈
作者：吕人捷、钟雨、周智博
13. 矛盾空间
作者：许韫智、王翔、孙寅峰
14. 自己·自然·自我
作者：陈玲洁、陈乐平、梁文
15. 沟通
作者：安志娟、崔允桢、高正时
16.第三阶段：概念的空间表达 学生作品
专业基础课是在学生具备了共通的造型基础能力的前提下，在转向专业设计课程的学习之前，所设置的过渡课程，是衔接基础与专业、承上启下的课程。
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