一、活动背景：
我校地处“浙江省黄桃之乡”——姚庄镇。以“锦绣”黄桃为主的果树生产，是姚庄镇农业主导产业之一。2005年，姚庄的黄桃进入了北京钓鱼台国宾馆，今年又打入了香港市场，可谓享誉全国。“黄桃文化”是我们姚庄黄桃人在20年辛勤创业的过程中积累的丰厚资源。它具有经济、科技、旅游等各种教育价值，是一种取之不尽，用之不竭的课程资源。
“房前屋后皆黄桃”，学生虽然生活在这样一个具有浓烈“黄桃文化”的氛围中，但遗憾的是学生对家乡黄桃的种植、营销、旅游资源、父辈艰苦创业精神等等知之甚少。为此组织学生开展以“黄桃文化”为主题的综合实践活动，能让学生很好地贴近生活，融入生活，激发学生爱黄桃、爱家乡、建设家乡的情感；同时也为学生搭建培养调查、探究、创新能力和动手能力的平台，让学生在自由的天空中去想象，去思考，去创造，促进学生的多样性发展。
二、活动目标：
认知目标：
1.对家乡黄桃文化有全方位、多视角的了解。
2.初步运用网络等多种手段获取知识和信息。
情感目标：
1.激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。
2.尊重他人的良好品德和团队合作精神。
能力目标：
1.在活动中培养学生的社会实践能力、探究能力、创新能力和人际交往能力。
2.培养收集、处理信息的能力。
三、活动准备：
学生：
1.课前利用各种途径查找有关家乡黄桃的相关资料。
2.笔记本、笔、统一的校服。
3.采访他人要预约时间；设计好采访提纲。
教师：
1.引导学生结合各自的特长，8——9人组成小组开展活动。
2.向学生进行安全和文明礼貌教育。鼓励学生主动、大方地与人交流，遇到困难不退缩，自己想办法解决。
3.进行记者采访、摄影技术等方面的指导培训。
4.与相关部门、家长、种植户取得联系，争取他们的支持和帮助。
四、活动对象：
六年级学生
五、活动时间：
六周左右（收集资料、实地考察、记者访问、社会调查、成果展示）
六、活动过程：
第一阶段：活动准备阶段（一周）
1.围绕活动主题展开讨论，生成子课题研究内容并归纳指导。
姚庄黄桃享誉全国，家乡因黄桃而美丽富饶。你对家乡黄桃了解多少呢？黄桃文化对我们家乡的经济建设发挥了哪些作用？（特点、品种、种植技术、产值、销售、经济效益等） ......
